La Inspectoría Salesiana del Ecuador tiene como principal misión la evangelización y educación de la juventud, especialmente la más marginada de la atención social. Esta tarea la cumple en el país desde 1888. Se ha caracterizado por ofrecer una educación de calidad según los principios de la Iglesia Católica y el carisma salesiano del gran educador del siglo XIX, San Juan Bosco.

Los nuevos retos sociales en educación, al inicio del tercer milenio, exigen nuevas responsabilidades educativas y metodológicas para acompañar a la juventud en su anhelo de buscar sentido a su vida y a su vocación humana.

Los Salesianos de Ecuador afrontan este reto fortaleciendo la organización y gestión de sus centros escolares. En la línea de acción de sus ofertas educativas durante una centuria en el país, redefinen sus intencionalidades educativas y modernizan su gestión trazándose un amplio itinerario de actividades. Así, el primer encuentro de pastoral escolar tuvo lugar en Cumbayá del 8 al 14 de agosto de 1982 y fue presidido por el P. Juan Vecchi. Doce años después se realizó, en Cumbayá, el Encuentro Latinoamericano sobre el "Proceso Educativo Salesiano y Culturas Emergentes" (1994) y fue el Encuentro Post CIEC realizado en Quito en 1996 cuando se conformó la Comisión "Escuela América Latina" con la finalidad de comprometer a la Familia Salesiana a estructurar "una instancia de investigación, reflexión, animación y comunicación educativa dentro de la realidad cultural latinoamericana abierta al mundo".

En junio de 1997, la Asamblea de Directores y Rectores de los Centros de Educación Salesiana, que venían reuniéndose en forma periódica desde 1981, en calidad e Comisión Inspectorial de Pastoral Escolar (CIPE), resolvió crear el CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN SALESIANA (CONESA), que es la entidad responsable de la animación y coordinación de los Centros Escolares Salesianos (CES) en el país.


Recursos CONESA

Formula las políticas educativas, establece la normatividad, asesora y acompaña la gestión técnica, administrativa y pedagógica de los Centros Escolares Salesianos, para elevar la calidad y significatividad de los procesos educativos – pastorales en contextos socioculturales diversos, a fin de responder a las necesidades educativas actuales de la niñez, adolescencia y juventud, sobre todo con aquellos que tienen menos oportunidades sociales y están en situaciones de exclusión.

Objetivos

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• Animar, coordinar y acompañar la gestión de los Centros Escolares Salesianos de la Inspectoría.
• Elaborar proyectos educativos, que sirvan de marco fundamental y de referencia para todas las propuestas educativas que pretendan dar calidad y significatividad a la educación salesiana en el país.
• Diseñar propuestas de innovación educativa y curricular basadas en la experiencia centenaria de la educación salesiana con los aportes actuales de la ciencia educativa y de las orientaciones del Ministerio de Educación.
• Orientar, acompañar y asesorar el talento humano de los Centros Escolares Salesianos, en la elaboración de propuestas educativas y curriculares innovadoras.
• Acompañar a la Educación Intercultural Bilingüe, para consolidar la innovación educativa y curricular de los CES.

• Mejoramiento del planeamiento educativo en los CES.
• Actualización e integración el currículo.
• Potenciación de los procesos de formación y actualización docente profesional.
• Desarrollo de los procesos de pastoral juvenil, en clave vocacional, integrando los esfuerzos de los departamentos de Orientación Vocacional y Pastoral.
• Aplicación de una gerencia y gestión educativa integral, participativa, eficiente y eficaz.

Funciones

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• Representar a los CES ante el Ministerio de Educación y otras instituciones nacionales e internacionales.
• Apoyar el proceso de fortalecimiento de los Consejos de las Comunidades Educativo – Pastoral (C-CEPs) de los Centros Escolares Salesianos.
• Mantener una constante comunicación con el Ministerio de Educación, la Confederación Ecuatoriana de Educación Católica, la Federación Ecuatoriana de Establecimientos Católicos, las Direcciones Provinciales de Educación y otras instituciones educativas del entorno, respecto a las políticas y gestión de los CES.
• Velar para que todos los CES cumplan los compromisos asumidos en los convenios, leyes y reglamentos.
• Asegurar que los CES fundamenten su propuesta educativa y curricular en el Proyecto Inspectorial de Educación Salesiana (P.I.E.S.).
• Responder a los compromisos establecidos en el Decreto Ejecutivo Nº 1843, del 4 de septiembre del 2011.

Técnica: Irene Borja Ext.121
Técnica: Janeth Rosero Ext. 121
Telf: (02) 256 64 84
Email: conesa@salesianos.org.ec